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奋斗奥山人丨重新定义自我的地方

日期:2021-03-12

 原来我也可以无限可能 

回忆起第一次“冰雪进校园”项目实施的契机和过程,薛蕾谈起来依然充满着兴奋。

“冰雪运动对于孩子体能的锻炼和毅力的磨炼无疑是很好的,但是大多数家长并不了解这项运动。直到有一天孩子班上要开办家长课堂,我马上意识到,这是一次绝佳的机会。我可以在家长课堂上做一次冰雪运动相关的知识宣讲,这样我们“冰雪进校园”公益课堂也可以顺利打进学校了。”想到就做!她立即与团队沟通了这个想法并成立了项目小组,一周后第一场校园宣讲完成,收到了家长和学校老师的积极反馈。受到鼓舞的团队斗志昂扬,开始一场接一场的在校园刮起“冰雪旋风”。

“奥山冰雪团队一直在探索“冰雪进校园”的各种可能性,我们坚信体育运动对于一个孩子身心健康的成长起着极为重要的作用。让冰雪运动走进校园,就是要提升孩子们对这项运动的认知,培养起他们的参与热情,再加上2022年冬奥会的契机,我们相信冰雪运动的种子会在一部分孩子心中根植,为未来我国冰雪运动扩大群众基础。

“冰雪进校园”项目小组团队

从专业跑道走向校园课堂,面向大众的冰雪知识普及与面向行业专业领域的侧重点完全不同,薛蕾说,她们的准备非常的充分,每一次的课件都是与团队和教练组反复的磨课,以及不断优化课堂互动方式,“课堂上孩子们的反馈告诉我们,我们成功了!”

这样快速的角色转换,对于薛蕾来说并不是第一次,从6年前加入奥山开始,她经历过多个岗位的转换和锻炼。

“在一次集团新员工的培训中,我有幸代表冰雪公司为新同事们做了一次奥山冰雪运营模式的宣讲,这一次便在我心里埋下了一颗种子,我想做一名优秀的讲师。”这颗种子让她悄悄的关注起一名优秀讲师应该具备的素质和能力,她用一切机会展示和锻炼自己,相信一定会有更大的舞台在等着她。与我们沟通的薛蕾谈吐大方,逻辑清晰,充满热情和自信。

“冰雪进校园”公益课堂

工作充满挑战,令人快乐和充实。三个月的激情奋战,薛蕾和“冰雪进校园”小组先后走进了青山区红钢城小学、钢城四小、武东小学、桥头小学,金钥匙幼儿园等数十所校园。“第一次上课紧张得出冷汗,现在我可以面对百人从容自信,原来我也可以无限可能。”

不断优化课件与丰富授课形式,薛蕾和“冰雪进校园”小组走进了武汉市的多所校园,其中红钢城小学15个班的孩子参与了冰雪公益课堂,令 900余名孩子感受到了冰雪的快乐与魅力。

胆量是动力,严谨是态度。在积极推动项目进展的同时,团队也积极的开展了课程版权的认证维护,以及多方位、多角度的宣传推广工作。对工作细节要求的严苛与细致,得到了行业好友、学员家长,当地教育局、同事家人的充分肯定,不仅积极帮助推广,更主动分享资源,使“奥山冰雪公益课堂”在校园的影响力不断扩大。

 是你  让我充满力量 

2020年底,薛蕾正式转入冰雪公司的运营管理岗位,与团队一起为冰场运营目标的达成而频繁的往返武汉、上海、长沙等地。节假日正是冰雪运营的旺季,跟所有冰雪人一样,薛蕾和她的团队开启了超级运转模式,协同制定店面各阶段运营策略、探索和思考新店运维方案,安排日常人力与行政等各项基础工作等,一人多用,一专多能,是薛蕾和冰雪团队每个人的素质要求。“因为对冰雪的满腔热爱,我们才充满力量。”薛蕾眼里充满光。

寒假是冰场经营的旺季,薛蕾频繁出差长沙、上海,晚上营业时间结束后复盘是规定动作,为提升业绩和打磨产品,大家讨论至凌晨是常态。

 初心不变  热爱不变 

1月31日晚上营业结束后,薛蕾在长沙和同事们度过了自己的35岁生日,她说,这个生日我很快乐。

“没想到可以坚守一家公司、一个行业6年。遇到困难和压力时的崩溃和哭泣,是同事、领导给予了关怀和包容,帮助我梳理工作,开解情绪,我感受到同事们的耐心和领导包容的胸怀。不言放弃,激流勇进是奥山冰雪人共有的标签和精神。”

当问到薛蕾未来的规划和向往时,她安静了一会,有力的说:“我不想说那些高大上的话,保持初心,保持热爱,让更多人会爱上冰雪。”

薛蕾是众多奥山人中的一员,在行业经历了疫情的低迷之后,积极面对不确定的现状,敢想敢干敢拼,是奥山发展新阶段,对每一个奥山人的期待。我们需要以“空杯”心态去面对现实,一切从实际出发,保持学习,保持敏锐的应变能力。我们相信保持着这样的热忱和斗志,无论在怎样的平台和岗位,都能够找到新的可能,都能够不断突破自我,释放更大潜力和价值。

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